小学古诗出塞教学设计(带反思)【教学目标】 1、结合课后注解及工具书,自学古诗,了解古诗大意。 2、诵读古诗,读悟结合,体会诗人丰富的情感,感受诗歌彰显出的博大人性美。 3、课内外相结合,激发学生对唐诗的兴趣以及对祖国灿烂文化的热爱之情。 【教学过程】课前预热 读静夜思,抓住明月的意象,请学生结合自身感受,谈谈想家的感觉。 一、初读古诗,了解古诗大意 1、导入出塞,板书课题,解题,了解塞的意思,汇报朗读。 2、简介当时的历史背景 我国在秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵。匈汉的战争自秦起,至汉,至唐,一直没有间断,在阴山一带,匈奴据此而常常入侵中原。 3、看到边塞,你想到什么? 大漠、烽烟、长城、黄沙(自然环境艰苦) 4、现在谁能说说这首诗的意思?学生谈、齐读。教师小结:我们是怎么初步读懂古诗的?小结初步读懂古诗的方法。(板书:边关) 二、感悟诗意,体会诗人情感 1、自由读诗,注读,初步理解诗意 2、诗中有一个词,高度概括了当时,边塞戍边的事,你能找到这个词吗?(万里长征) 3、为什么征人戍边叫万