小学四年级上册数学教研组工作计划(共4页).doc

2014-2015年度四年级上册数学教研组工作计划、 单 位：三小 姓 名：段艳辉 时 间：2014年8月小学四年级上册数学教研组工作计划 学科教学现状分析1、 教材分析本册教材优化了大数的编排结构，突出了数学的文化特色，为培养学生的数感提供了丰富素材。计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。提供丰富的空间与图形的教学内容，注重时间与探索，促进学生空间观念的发展。加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。另外还有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。2、 学生分析四年级学生刚刚从三年级升级上来，大多数学习态度端正，遵守学校规章制度，有很强的上进心和集体荣誉感，好奇心强，求知欲强，但是自制能力不强，时常不能控制自己，上课时爱随便说话，或者做小动作，很多行为习惯需要进一步培养。3、 师资分析四年级共四个教学班，四位数学