小学德育工作制度胡集中心小学2014年2月 小学德育工作管理制度一、加强德育工作的领导,进一步完善德育工作的管理制度,提高德育工作的管理水平。1、 进一步建立健全的学校德育工作体系。学校有一名校长全面负责德育工作,健全学校德育领导小组和德育管理制度。德育领导小组定期分析学生的政治思想和品德情况,制定德育的实施计划,协调学校各部门的德育工作。2、 依靠办学各方面的力量,充分挖掘教育资源,形成家校合作和社会互相配合的教育网络。3、 班主任是实施德育的直接组织者和领导者,学校应加强对班主任工作的指导和培训,组织他们学习德育理论,总结交流经验,发展科学研究。4、 全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。学校应健全贯彻实施教育纲要的岗位责任制,对教职工提出明确的要求,并以此作为考核教职工工作成绩的重要标准。5、 建立健全科学管理制度,形成有目标、有计划、有总结、有检查和评估的管理体系。6、 加强德育科学研究工作,重视调查研究,开展德育科学的理论研究和应用研究。二、按小学生守则、小