小学心理健康教育知识（一）一、心理健康教育的基本问题 （一）、儿童青少年心理发展一般具有七个面貌1、不平衡性小学阶段生理比心理发展速度快。2、动荡性小学阶段平稳的发展，心中有权威，以老师家长为权威。3、自主性小学阶段逐渐发展，但没形成反叛。儿童青少年的自主意识发展要经历三个阶段，0-2岁分不清主客体，属于第一自我高峰期 7-8岁第二自我高峰期。11-14岁第三自我高峰期。处在自我高峰期的孩子，很难接受别人的观点，总认为自己是对的。在小学阶段孩子要经历一个半到两个自我高峰期，因此小学的班主任更需要做大量细致、耐心的工作，以避免学生出现心理问题。另外儿童青少年心理发展还具有前瞻性、进取性、闭锁性、社会性四个面貌，因为在小学阶段表现不明显，在这里就不作详细介绍了。（二）、儿童发展的一般特征1、学习成为主导活动。2、掌握了书面语言，并且向抽象逻辑思维过渡。3、开始有意识地参加集体活动。（三）、小学生阶段心理健康的标志。1、能否适应学习任务，正常参加集体活动。2、情绪乐观，积极向上。3、初步
