小学教学“六认真”工作考核细则（试行） 为了进一步提高学校教育教学管理水平，调动教师做好教育教学工作的积极性，全面提高教学质量，办人民满意的教育，结合本校实际情况，特制定教师教学工作管理考核细则。考核内容：常规教学(100分)（一）备课（15分）1、要求：认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会编者意图；认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法；教案格式统一，结构完整，书写规范，内容详实，共案和个案相结合，体现课改理念。新授课要写好板书和教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析。要做到超前备课3教时。2、考核量化标准：备课达要求获满分。备课课时数不足，每少备一课时扣0.5分；无教案上课的，发现一次扣3分；教案不按时上交检查的一次扣1分；教案质量较差者酌情扣12分。反思不符合要求的扣1-2分。新授课无二次备课的扣0.5分。（二）上课（30分）1、要求：提前2分钟到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备（以抽查、平时观察为主）；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点；课堂教学要体现课改精神，教学目标明
