1、教师专业发展的内容(1)专业理念，主要包括专业态度、教育理念和专业道德三个方面的内容。“专业态度”是教师对自己从事的职业所持有的基本态度；“教育理念”是指教师对教育事业所持有的理想和信念；“专业道德”是教师在教育教学活动中处理人际关系所要遵循的基本准则和职业操守。 (2)专业知识，包括学科专业知识、教育教学科学理论知识和实践性知识三个主要成分。 (3)专业能力，即教师在育人中所表现出来的教育教学能力的总和。教师的专业能力应包括一般能力（智力）和特殊能力两方面。教师在智力上必须达到一般水 平，它是维持教师正常教学思维流畅的基本保障。教师特殊能力包括与教学实践直接相关的特殊能力，如学科教学能力、交往能力、语言表达能力、班级管理能力等。2、教师专业发展的途径（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。（2）开展微格教学。（小型课堂）（3）进行专门训练。（4）反思教学经验。3、教育研究的基本步骤（1）确定研究课题。（2）查阅文献与阅读文献。（3）提出研究假设。（4）制定研究计划，设计研究方案。（5）收集、整理和分析资料。（6）做出结论。
