凡卡教学设计【教学目标】知识与技能目标：能正确读写本课生字词，整体把握文章的主要内容，理清文章的脉络，了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的心理活动，从中体会凡卡学徒时的悲惨生活。有感情地朗读信的内容。体会课文结尾梦的含义。 过程与方法目标：揣摩课文的表达方法，体会叙述、信、回忆穿插来写，苦乐对比的表达效果情感态度与价值观目标：在感悟凡卡悲惨命运的同时，唤起学生的同情心和对美好生活地珍惜。【教学重难点】1、揣摩课文的表达方法，体会叙述、信、回忆穿插来写，苦乐对比的表达效果。体会课文结尾梦的含义。 2、在感悟凡卡悲惨命运的同时，唤起学生的同情心和对美好生活地珍惜。教学过程一、导入新课，简介背景 1、情境导入：我们刚刚读过安徒生的著名童话卖火柴的小女孩，认识了一个可怜的小女孩，她的的悲惨命运让我们痛心。今天我们要再来认识一位同龄人，虽然他们没有处在同一个时代，没有处在同一个国度，但是他们悲惨的命运却是相同的。他就是俄国伟大的作家契诃夫所写的短篇小说凡卡中的人物。2、补充资料，了解背景：这篇课文的作
