教育知识与能力简答题1、 班级授课制的基本特征（1） 以班为人员单位。把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级。（2） 以课时为时间单位。把每一课规定在统一而固定的单位时间内进行，教师同时面对全班学生上课。（3） 以课为活动单位。把教学内容及传授这些内容的教学方法、教学手段综合在课上，把教学活动划分为相对完整且相互衔接的各个教学单元，从而保证了教学过程的完整性和系统性。2、 童年期儿童的学习特征。（1） 低年级儿童难以深刻理解学习的意义。（2） 学习的动机是希望得到老师的称赞和家长的夸奖。（3） 学习兴趣与习惯。低年级学生对学习过程的形式感兴趣，对学习内容和结果兴趣相对较弱。（4） 对学习结果的重视随年龄的而增加。3、 为什么说学校教育在人的发展中起主导作用？（1） 学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。（2） 学校教育能有效控制影响学生发展的各种因素。（3） 学校教育由专门从事教育工作的教师负责。4、 组织和培养班集体的办法。（1） 确定班集体的发展目标。（2） 建立班集体的核心队伍。（3） 建立班集体的
