教育教学知识与能力一、教育基础（一）教育与教育学1、近代教育的特点：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；初等义务教育的普遍实施；教育的世俗化；重视教育立法，以法治教。2、行动研究的步骤：发现问题；分析问题；设计研究方案；研究实施与资料收集；总结与反思，确定下一步研究问题；整理和分析资料，撰写研究报告。3、实验研究的基本步骤：实验设计；实验实施；整理和分析实验数据，分析变量之间的关系，得出实验结论；撰写实验报告；进行扩大实验或重复实验，以进一步推广或验证实验结论。（二）教育与社会发展1、生产力对教育的决定作用：生产力水平决定教育的规模和速度；生产力水平制约着教育结构的变化；生产力发展水平制约着教育的内容和手段。2、教育对生产力的促进作用：教育是劳动力再生产的重要手段；教育是科学知识再生产的手段。3、政治经济制度对教育的制约作用：决定着教育的领导权；决定着受教育的权利；决定着教育目的。4、教育对政治经济的影响：教育能为政治、经济制度培养所需的人才；教育可以促进政治民主；教育通过传播思想，形成
