公喇嘛小学青年教师展示课学科：数学授课教师：教学内容：一年级上册第五单元6和7的认识 教学时间： 教学地点：教材分析：在学生系统学习了15的认识及加减法后,本单元又一次集中学习10以内的认识和相应的加减法.而6和7的认识则是本单元的第一节中的第1课,学好这一课对整个单元的学习至关重要.本课主题图的安排是一个集知识教学,思想教育和情感培养为一体的生动画面.画面可供数数的资源十分丰富,学生可从不同的角度数数;这不仅有利于学生从图抽象出数,同时有利于学生发现6和7两个数之间的关系;其中排队游戏除了说明序数的含义,还有基数和序数的区别,这是本节教材的难点之一;写数字6和7的编排与前15 的认识相同,也是先示范,然后照虚线描红.学情简析：本班学生对数学学习的兴趣浓厚,在课堂教学中,我还发现他们的好奇心强,渴望动手参与的愿望强烈,也非常喜爱表达自己的见解, 特别喜好动手操作和游戏活动.在学习5以内数的认识时,我就经常通过动手操作和游戏的方式组织教学,学生对数数,认数,数的顺序及数的大小比较掌握较好. 但在认识5以内数的序数意义时,有一些不足,有一
