新人教版小学数学一年级下册找规律说课稿一、说教材1. 教材分析找规律是选自人教版义务教育课程标准实验教科书?数学一年级下册“找规律”的第一课时。找规律是在学生认识了20以内数及20以内数加减法的基础上学习的，是学生第一次系统学习找规律的问题，设计的目的是让学生通过观察生活中的现象，尝试发现事物中隐含的简单规律，初步感知找规律的方法。同时，教材内容是学生经常看到的一些现象，有利于吸引学生参与探索活动，形成初步的探索意识，增强对数学的认识，提高学数学的乐趣。教学内容是发现生活中熟悉的事物中隐含的规律，其中有颜色、形状、大小的变化规律，有数字、算式及图形的排列规律。2. 教学目标a. 结合现实场景，发现事物中隐含的规律，对数字、图形、物体等的排列规律有初步的了解。b. 经历探索、发现规律的过程，初步体验寻找事物规律的思考方法，形成初步的观察、分析问题的能力。c.能运用简单的规律解释现实中的现象，感受数学与日常生活的密切联系，在与他人的合作交流中感受学数学、用数学的乐趣。3.教学重点和难点教学重点是引导学生学会观察并能够找出所列举事物
