小学数学一年级下册100以内数的组成导学案设计第2课时100以内数的组成导学案设计课题100以内数的组成课型新授课设计说明 在本节课的教学中，针对学生的学情和教学内容，制订了具有如下特点的教学|方案：1.重视学生的知识基础，使学生在已有知识的基础上|学习新知识。在此之前，学生已经掌握了用小棒|计数的方法，在教学过程中通过让学生整理一堆杂乱的小棒，不仅巩固了|学生已有的知识，也使学生体会到数的组成。2突出教学重点，突破教学难点。在教学过程中，为了直观形象地展示数的组成，组织学生数小棒、捆小棒、观察|小棒，在一系列操作活动中，学生获得了直接的学习体验，深刻地理解了数的组|成，既突出了教学重点，又突破了教学难点，取得了良好的教学效|果。课前准备教师准备：PPT课件学生准备：小棒教学过程教学环节教师指导学生活动效果检测一、创设情境，激趣导入。（5分钟）1.摆数游戏。说数，让学生快速地用成捆的小棒和单根的小棒摆出这个数。2.导入：今天我们将学习100以内数的组成。1
