小学数学人教版四年级上册6除数是两位数的除法商是两位数笔算除法教学设计【名师授课教案】1教学目标1、引导学生利用除数是整十数的口算除法知识自主探索笔算时试商的一般方法,并会正确书写商的位置。2、使学生会用估算的方法计算除数是整十数商一位数的除法,养成估算的习惯。3、使学生感受除法在生活中的广泛应用,培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。4、通过本节课的学习,培养学生书写整洁,认真计算的良好习惯。2重点难点教学重点:除数是整十数的笔算除法的试商方法和商的书写位置。教学难点:能正确熟练地确定首商的位置、估商。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】一、提出学习目标1、创设情境:希望小学举办一个阅读节,买了很多书。买了92本连环画,如果每个班级借30本,可以借给几个班级?师:你估计可以分给几个班?你是怎么想的?不但要会计算,还要把道理说清楚,会吗?反馈,学生倾听,逐一提出不同意见、问题。(生说师板书)学生1:303=90,9290,大约可以分给3个班级。(做除法想乘
