小学数学优质课评价表1页.doc

小学数学教学优质课评价表执教者： 课题： 年级分项课堂行为表现要素占分得分教学预设（15分）1教学目标具体、明确，要求恰当，突出重点、处理难点。42关注问题策略的形成过程、策略的价值、策略背后的思想。43教学环节设计体现学生的认知结构。44能创造性地运用教材、结合学生的生活实际优化教学内容。3教师主导活动（35分）1以组织者、引导者、合作者的角色关爱每个学生；营造生动活泼、主动和谐、积极探究的学习氛围。72尊重学生已有知识、经验，以旧引新合适自然；教学重点、难点处理得当。103设疑问难、启迪思考能面向全体学生，关注学习有困难的学生；练习安排有针对性、层次性，容量适中。74能及时根据课堂中学生的反馈，调整教学过程，教学环节流畅55有目的地培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。36注意多种教学方法、手段的优化组