小学数学作业的有效设计与评价(共4页).doc

小学数学作业的有效设计与评价摘 要:作业是教师了解教学情况和学生学习情况的重要工具,有效的作业设计和积极的作业评价可以增加师生情感,促进课堂教学发展。很多学生都认为作业就是一种负担,一些教师认为作业评价就是批改作业,由于对小学数学作业没有形成正确的认识,以至于始终没有发挥作业应有的作用。基于此本文将提出小学数学作业的有效设计方案和评价策略。关键词:数学 作业 有效 评价 工具中图分类号:g420文献标识码:a文章编号:1673-9795(2012)06(c)-0095-01受到传统教学观念的制约,很多教师和家长都认为只要多做作业、多做练习,就可以掌握数学学习的方法,取得较好的成绩,这样的观念直接造成了学生课业负担过重的问题,学生不仅要疲于应付教师的课堂讲授的内容,课下还要承受大量的作业,这种过度的负担直接造成了学生对数学兴趣的减退、作业应付完成等问题。同时,还存在教师批改作业不及时,忽视作业