小学数学教学方法的措施及体会 教学方法是教学的一个重要组成部分，其与教学目的、教学内容、教学对象的心理特点、教学手段和教学组织形式联系密切。小学数学教学方法是一般教学方法在小学数学教学中的具体运用，它体现着数学学科的特点。本人在近几年的小学数学教学实践中，努力将现代教学理论与当地学生实际相结合，与课程改革要求相结合，不断探索新的教学方式方法，有效地提高了小学数学教学的质量。主要措施及体会如下： 一、明确教学目的，注重发展智力和培养能力美国布鲁纳在谈到教育的一般目标时指出：“不仅要教育成绩优良的学生，而且也要帮助每个学生获得最好的智力发展。”在教学实践中，改变传统的单纯传授知识，注重发展智力，注重采用富启发性的有助于发展学生智力的教学方法，就会取得较好的效果。对小学数学教学的目的缺乏明确的认识，不善于运用促进智力发展的教学方法，采用着注入式，教学生死记硬背一些术语、公式，必将走向失败。在小学数学教学中，为发展学生智力，当然也适当运用讲解法，多与其他方法如演示、问答、练习等方法配合着使用，讲解时注意提启发性问题，引导学生思考，以便使小学生既获得明确的数学
