兴仁县第七小学十三五（20162020年）个人成长发展规划教师：袁其龙时间：2016年4月5日教师个人五年成长发展规划兴仁县第七小学教师：袁其龙一、 现状分析（自我剖析）我是一位从教小学数学4年的教师，虽然对数学教学充满着满腔热情，但这些年的教学使我深刻体会到，我的课堂缺乏深度，我的教学理念缺乏高度，有点像“食之无味，弃之有肉”的鸡肋味。在课堂上出现精彩生成的时候，我却不知道要如何去把握，很多时候我觉得教学中的点滴都能成为一个小课题，但落笔却又无从入手。我不想我今后的教学工作就这样的不高不下，期待着通过五年的培训后能破茧而出，有新的突破。二、 总体研修目标开展批评与自我批评，提高师德修养。通过集体培训、个人研修，使自己进一步更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量；更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构；进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平同时要在新课程理念的指导下，充分发挥
