对小学数学整理和复习课的几点认识认识一什么是整理和复习字典对整理和复习的解释1.整理：整齐有条理。整治梳理。总体释义为收拾使之有条理。2.复习：有别于温习（重新学习）、学习（包括温习、复习），释义为重复学习使之巩固。3.整理和复习二者应为为统一整体、互为表里、相互依存。整理是复习的途径，整理的过程就是复习的过程；复习是整理的目的，复习的程度取决于整理的程度。认识二为什么要整理和复习1.从地位谈起整理和复习课在小学数学教材中所占篇幅大,教材的每个单元有整理复习，每册书的最后一单元是总的整理和复习，不少有经验的老师还常常在上完一个阶段后要进行整理复习,特别是六年级教材下册 “整理和复习”的篇幅和教学时间都约占全册教材的一半.据统计，小学数学教学时间有五分之一是用在整理和复习上的。所以说上好整理复习课是必要的也是必须的。2.从作用谈起温故知新：大家都知道艾宾浩斯的遗忘曲线。学过的知识与技能只有通过不断的复习、训练才可能减少遗忘。温故本身就是再学习、再发现。查漏补缺：把知识经行有序梳理，在梳理的过程中，能够了解掌握比较牢固的、理解比较透彻
