义务教育小学数学教材知识体系整理一、知识体系整体疏理册序认数与计算空间与图形解决问题统计与概率其他一上册【1】比多少：数一数20以内数的认识分三段呈现【3】15和0的认识：读写数、基数、序数的含义、大小比较、数的组成，加减法含义、口算。【5】610各数认识：读、写、数数；数的顺序、组成（几和几）、大小比较、序数含义；加减口算、连加 连减、加减混合（口算）【6】1120各数的认识：数数、读数、顺序和大小、写数、个位和十位、10加几和相应的减法；20以内的进位加法（凑十法为主，提倡算法多样化）。重点和难点：基础概念、技能、符号感、初步的数感、进位加法口算。【2】位置：（一维空间）上下、左右、前后。（二维空间）上下与左右。图形拼组：感知图形的相互转化过程重点和难点：认识左右位置，初步的二维空间位置。【4】认识（图形一）：认识长方体、正方体、圆柱、球：直观认识、初步感知物体特征。情景式加减应用题：求总数、求剩余、（一图四式）、情景性连加、连减、加减混合应用题。直观渗透一个数比另一个数多（少）
