小学数学概念教学的策略 摘要：在进行小学数学教学过程中，最为重要的部分就是小学数学概念教学。主要是因为小学数学概念是整个小学数学学习的基础所在，所以要想提高学生对于数学学习质量，首先就要保证数学概念教学清晰。保证数学概念的教学质量，有助于学生对后续数学知识进行快速学习。 关键词：小学数学；概念教学；策略 中图分类号：G62356文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）07-0214-01 小学阶段是整个教学过程中的基础阶段，这个时候学生各方面都处于一个比较薄弱的时期，各方面能力也是发展初期。此时小学生在学习过程中具有抽象能力比较弱、语言表达能力欠佳等特点，这些特点对于小学生学习数学产生严重阻碍。而要想提高学生数学学习质量，就必须保证数学概念的教学质量。 一、小学数学概念教学工作中存在问题 由于小学生正处在各种能力的萌芽阶段，所以对于很多抽象数学概念，在进行理解记忆的过程中会遇到很大阻碍。但是只有熟练掌握了数学概念才能够为后续数学知识的学习打下较好基础，所以我们应该针对小学数学概念学习提出教学策略。在进行教学策略探讨
