小学数学线上教研心得体会南湖镇中心小学 刘磊2020年4月17日2020年4月17日上午9点到12点，参加小学数学学科线上教研会议。本次小学数学学科线上教研会议，重点研讨了“停课不停学、停课不停教”线上小学数学教学与教研活动方式方法。青岛市胶州教育和体育局教学研究科孙凤武老师分享了疫情期间小学数学学科线上教学与教研活动的经验做法走在数学文化教学研究的路上胶州市小学数学文化教学研究实施策略；青岛胶州市向阳小学纪子成老师作了课堂教学中有效融合数学文化的策略经验做法介绍；青岛胶州市第四实验小学徐爱琴老师作了搜集数学文化教学资源的途径与方法经验做法介绍。临沂朴园小学郑玲玲老师作了以数学史为载体的小学数学文化教学研究课题研究规划及阶段性梳理的报告。山东省教科院徐云鸿老师作了以课例研究为抓手 提升教师数学文化素养数学文化讲座。通过参加这次线上教研学习，让我收获颇多:两个团队的报告，让我对数学文化教育的重要意义、数学历史、数学文化的数学价值与科学价值有了新的认识。一、 要转变教学方式。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作
