小学数学老师网课教学总结现在，我们国家的疫情基本结束，但是外国疫情更加严峻，我每天早上都看新闻，一批批医务工作人员都陆续回到了自己的家，他们是国家的功臣，当国家有困难的时候，他们挺身而出，舍小家顾大家，他们在家是妈妈的乖乖女，是孩子的妈妈，但他们为了病人，请缨奔向武汉。我们作为一名教师，虽然不能向医务工作者一样，去和病毒作斗争。但我们的任务就是在家上网课，把孩子教好。 我们二七区在2月17号都开始上网课了。现在都一个多月了，我们在一步步的改进，怎样才能提高效率，让学生学到知识。达到停课不停学的目的。上一星期，我们学校规定，每个备课组在星期四上一节直播课作为研讨课。我们六年级游老师上了一节正反比例应用题复习课。由于网课直播，所以预设不等于生成，游老师一下课就给我发微信，说：“这一节课上的太不成功了”。学生互动的太少了，认为比较简单的问题，学生没有回答。学生根本就找不出两种变化的量，学生找不到定值，不知道一道题用正比例或反比例解答。我说：“游老师，你不要生气，学生找不出定值，因为正比例和反比例的判断，学生掌握的不好，因为学生以前接触的是数，对量这个词很陌生，只有咱们现在学习了正反比
