小学数学课堂教学评价量表精选(共1页).doc

小学数学课堂教学评价量表执教人： 学校： 授课班级: 教学内容： 目标子项评 价 要 素权数优良一般得分教学目标15分基础性符合课程标准、教材基本要求和学生发展的实际。4全面性知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观要求明确具体。4操作性目标明确、具体，具有很强的操作性和可检测性。4发展性保底不封顶，促进个性充分发展。3教学内容25分基础化根据课标、依托教材和学生的实际安排必需的内容，且能被每一个人所掌握并获得成功的体验。5生活化与学生现实生活和知识体验密切联系，有吸引力、产生兴趣。5价值化对学生是有用的，是学生进一步学习或社会实践都有用。5层次化满足不同学生的需要，训练有层次，能为特才生创造活动的领域和更多的发展机会。5综