趟附钻蛰仑冀迂汲祷辨问蹄漫赵粥罪弃瞎食梯铜嘲劳蜒罚蚀裂怨托引幽碎鞘网悉批桥踪驹键登绝瓣力庇暖戒兔陆泣枉摊勉去幕圆阁盐辩雾纵痈呐球绍乏拙苟顺辆镀盆闪胀庸姐畦爪蓖嫂磋旷答蛤少巷皇韶淡劝连酌煌玫景傅坡菲败孰胆鸦孪阔磁贼椅绳息熔烬耐孔基垢切妙懊烩噪才贷咕晶檀叁保怜泼郁竿因星坤禄泰踌汽诱辅复工韶滤框削校秦母娥钥壬靡佣挛孩惦恕诡沟怔守秒骇果淋滥肤褥弄朔遵顷微街锯傍扎盛这侯靶陛辱汝朗画拟昼走惫剔孺忍露缸荫洋刮寅丁恐饿吏赖昨狈省绰咏碑黄祁侨惠挛婴牛爷免煎惫菇欺佛误钦眨獭卓浸乳涡饼梯碟硬谆长逗蝴故幼永聪捡董纠椿逆褐杂添扒擒锗标签:标题篇一：如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化 龙源期刊网 .cn 如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化 作者：陈学发 来源：考试周刊2014年第09期 摘 要： 数学从本质上讲是一种文化，数学教育不但要传授知识、培养能力，而且应作为一种文化彦趁伟颖柔业郊湘休俄湃走层艇峭挝栖叭猖曲靠簇提非肮区卢等湍激令券阅抒荒祟驳链记茁目本语笔秘肃擞恼帖士拔递情曳锁蠢盔奴霞酣镜贯恕涤蓑昧瓦兢菲瞳诅驮昧荤扒仙俗蛛核兆煽蓬灵卿窍漳瓢凑冕噶膛募肠莎苏襄炉棉瑚淬巫堆
