一、成分残缺。成分残缺。主语、谓语、宾语残缺；必要的修饰语残缺；关联词残缺。1.上星期去植树了。2.我和姐姐都参加了。3.完成了作业。4.看了电视连续剧英雄无悔，得到很大的收获。5.经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。6.在会上，纷纷发表自己的意见。7.小周虚心接受同学们。8.我们从小要不吃零食的好习惯。9.经过老师的教育，终于认识了错误。10.为了开好“谈奉献”主题中队会，争着发言。二、词序颠倒。1.语文对我特别感兴趣。2.这个深深有趣的想法印在我心里。3.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。4.英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。5.语文对我发生了浓厚的兴趣。6.爸爸妈妈从小就对我们严格要求。7.我国的人口是世界上最多的国家。三、用词不当，1.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。2.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。3.从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。4.我在区运动会上，为学校争得了名誉。5.有没有好的学习态度是提高学
