小学生心理健康问题的成因及解决对策的文献综述在新的世纪，经济快速发展 ，社会物质极大丰富，人民生活日益提高，心理健康教育越来越受到人们的关注。与此同时小学生也日渐产生厌学、孤僻、暴躁、焦虑、轻生等心理问题，因此研究小学生心理健康问题就成为了现代教育过程中不可缺少的课题。本文对近年来关于小学生心理健康问题的成因及解决对策进行了梳理及概括，以便促进对这一问题的深入研究，引起共同关注, 有效地为他们提供系统的健康心理的培养和心理健康的辅导。一、小学生心理健康问题的成因现今，关于小学生心理健康问题的研究越来越丰富，针对前人的研究成果，将小学生的心理健康问题的成因概括起来主要有以下几个方面：（一） 儿童自身身心成长的影响学者认为童年期的儿童心理发展处于不稳定阶段，自我意识与生理迅速发育不平衡容易产生心理问题。关于这方面，孙玉莲提出童年期儿童的身体发展进入相对平缓的阶段，其大脑的发育趋于成熟，这对心理发展极为有利，因此，童年期儿童的心理发展进入了一个快速发展时期。但因为其心理还不够稳定，很容易受其他外界因素的干扰而发生变化，因此也最容易产生心理问题。薛喜民、薛雅芬也说到因为小学
