小学生心理咨询制度心理健康教育的基本任务一、通过多种途径，积极宣传心理健康知识，开展多种心理健康教育活动，提高学生心理健康水平。二、及时提供学生心理健康信息，供学校相关决策、改革时参考。三、对有情绪问题的学生进行个别或团体咨询，提高其适应能力和心理素质，矫正心理偏差，培养健全人格。四、及时发现和鉴别中、重度心理障碍学生，及时转介到高一级咨询、治疗机构。五、在新生入校、考试前等特殊阶段，对学生开展集体心理健康教育及情绪问题疏导矫正工作。心理咨询员工作职责一、学校心理咨询员应具备规定的资质，并经过专门培训，掌握基本的心理咨询技能。二、按规定时间值班，不迟到、不早退。热爱心理咨询、辅导工作，有较强的责任感和事业心。三、咨询人员应接受其专业范围内的个案，并在辅导时严守自己资格的限制。四、咨询人员在充分尊重来访学生的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为咨询、辅导工作的依据。五、咨询人员应定期参加培训，经常接受上级咨询师的指导和咨询，不断提高自身的咨询水平，并保持良好的身心健康状态。六、严格遵守保密制度，未经当事人许可，不泄露有关当事人
