小学生心理辅导个案基本情况介绍:小杜,男,小学一年级学生,脾气暴躁,自理能力差,与同学不好相处,不愿与人沟通。背景资料:小杜自入学以来,学习习惯很差,不愿学习,与班级学生交往困难,经常惹是生非,其表现为:从上学开始,他的作业从没有主动完成过,也经常拖欠老师作业,对老师更加不尊重;父母反映,他在家里也很不听父母的话,遇到一点小问题就大发雷霆,父母也说自己无法管教,他们经常把他关在地下室。他从小是跟着爷爷奶奶生活的,周围的亲戚都很溺爱他。主要行为描述:在学校他经常上课不听讲,老师批评他,他也爱理不理,甚至还会对老师发脾气,别的同学不愿和他玩,他就经常做一些奇怪的事来激怒其他同学。问题及原因分析:从以上现象表明,小杜的种种行为是由以下情况造成:(1)大人对孩子的溺爱,使孩子自理能力差,对没有敬重的态度,凡事都自由散漫。(2)脾气暴躁,平时少言寡语,不与他人过多交流,容易与别人产生抵触心理。(3)从小没有培养好良好的学习习惯。(4)没有学习动力。辅导策略和实施:(一)说服家长与老师积极配合,指导家长的辅导方法。经过和小杜父母多次