学生心理辅导记录基本情况介绍：万*，男，一 (1)班学生，性格外向，好动。主要问题概述：上课常任意下位、踢前面同学的凳子，下课乱丢纸屑，追打同学，踢同学的肚子事件屡屡发生，经常违反行为规范，班上同学很是反感。背景资料：万*自入学以来，任意伤人事件屡屡发作：经常无缘无故打同学，揪女同学的辫子、踢同学的肚子，上课影响其他同学，严重违反了学校行为规范。在家里主要由爷爷、奶奶带，但不听他们的话。爷爷较溺爱他，奶奶对孩子的管教却较粗暴，一不听话，就打就骂。我还了解到万一鸣特别喜欢看攻击性较强的漫画、电视等，这又为他提供了模仿攻击行为的条件。初步分析：从以上现象表明，万*的行为是一种攻击性行为。攻击性行为不外乎三种:暴力攻击，动作攻击和言语攻击，对于他来说，这三种行为兼而有之。儿童具有任何一种不良行为，一般都具有一定的起因，要帮助他们改正这些不良行为，首先应找到引起这一行为的原因。辅导策略和实施：1、家长配合人们都说：父母是孩子的第一任老师。经过和万*母亲、奶奶长时间的沟通，在如何教育他的问题上，我们逐步达成了一致意见。我劝导他奶奶不可用简单
