小学生数学核心素养与课堂教学改进核心素养与课堂教学改进“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。把核心素养贯彻到教育教学中，就是把 以人为本，以生为本，以学为本的思想体现在教学中去，真正体现课 堂的育人功能。落实核心素养，一方面要遵循知识内在的逻辑规律进 行有效学习，真正实现构建知识体系和能力体系。另一方面就是要遵 循学习者的认知规律把学习同现实生活结合起来， 在学习和实践中形 成良好的品质和健全人格， 让学生真正形成适应终身发展的必备品德 和关键能力。课堂上对教学进行反思， 深刻反思过去课堂教学的得失，寻求与课程、教材、学情相适应的课堂模式，努力探索弘扬生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化的课改思路。教师通过备教材、 备学生， 了解学生怎样学习、 怎样理解、怎样思考，不仅了解学生懂不懂、会不会，还了解学生是 怎样懂的、怎样会的，必要时给予即时纠偏、点评、激励。学生积极 主动地学习，合作探究，展示交流，进而反馈提高。基于学生核心素养的培养， 主要从三个方面对课堂教学
