小学生良好习惯养成实施方案9页.doc

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洛河中心小学2013年关于小学生良好习惯养成教育活动的实施方案一、小学生习惯养成教育活动的意义:行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。在新的学期里,我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点,以习惯养成为主要内容,从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。二、习惯养成教育的内容:小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容,分别提出十项要求,简称“习惯养成双十条”,具体内容如下:(一) 小学生学习习惯养成教育内容项目意 义目 标 细 化 要 求1、学会倾听的习惯如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话,倾听同学的发言,就能积极地有效地参与学习过程,就能保证课堂活动有效地进行。1、上课不做小动作,不玩玩具及学习用品,不做与学习无关的事。2、认真倾听其他同学发言,看他们发言是否正确,有没有需要补充的。3、要倾听老师讲解,并按要求认真练习。2、善于思考的习惯善于思考,主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品

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