小学生语文学业水平评价方案l 评价目的1全面、准确地考察学生达到学习目标的程度。2全面、全程检验和改进学生的语文学习和教师的课程实施。l 命题思路1坚持课程标准，强调语文素养。2立足教学常态，引领课程实施。3体现汉语特点，遵循学习规律。4关注个性差异，体现时代特征。l 评价内容本方案评价内容包括笔试、朗读、背诵、口语交际、课外阅读、学习习惯共六个方面。总分100分，各项内容的分值依次为70分、5分、5分、10分、10分，学习习惯以等第评定。 一、笔试（70分）1内容主要包括识字写字、语言积累、阅读、习作、学习方法等方面。各年级的考试重点根据课程标准和教材要求确定。试卷由教研室或区域教育共同体提供。2标准由教研室或共同体提供参考答案及评分标准。3办法闭卷、纸笔考试。 二、朗读（5分）1内容（1）从教材中选择10篇（段）课文作为考核内容，诗歌除外。（2）可以从教材以外选择内容，一般字数控制在一、二年级150字左右，三、四年级300字左右，五、六年级400字左右。2标准
