小学生辅导计划（优生、中等生、学困生）由于多种先天因素的影响和后天因素的制约,学生个体存在着很多这样或那样的差异,比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等,都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。在学习中也同样存在着这样的现象,因此我们老师就需要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我们制定了本学期学生辅导计划：一、 学情分析：本班有70名学生,其中有18名同学学习认真,各方面表现突出。有8名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有约7名同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩良好。有23名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩,我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学优生、学困生的辅导的工作。二、辅导措施：学优生： 对本班的优秀生进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望。 把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来,注意培养优秀生的自学意识和探究能力。 每节课必有一道思维训练习题,借此加强对学优生的个别辅导,提升学优生对数学的
