说 课 稿市山小学 吴慧各位评委、老师你们好！今天我说课的内容是选自二年级看图说话读本上的丰富多彩的课间活动。下面我从说教材、说教法、学法和说教学过程三方面对本课的教学设计加以说明。一、说教材新课标指出，低年级作文内容的来源上多是以图画、事物为主要观察对象，并针对其进行说话、写话训练。作家秦牧曾说：绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学，文学也可以说是用文字来表现的绘画。可见看图作文就是让学生把用线条和颜色所表现的生活，用文字描述出来。我设计的这堂写话练习丰富多彩的课间活动正是以图片的形式向孩子们传递了一群天真活泼的小学生们在课间尽情玩耍的愉快场景。这一内容与学生的生活实际紧密相联，学生易于接受。为此我制定了以下教学目标：1、通过教学，使学生学会用“谁在哪里干什么？”；2、通过教学，培养学生的想象力、观察力和语言表达能力； 3、激发学生的自主表达的积极性；教学重难点：通过教学，使学生能在老师的指导下，学会仔细观察图片，展开想象，把图片上的内容说清楚、说完整。二、说教法与学法低年级学生心理发展水平较低，抽象
