小学科学公开课滑轮兄弟教学设计与反思目标1科学探究:通过实验研究定滑轮的作用,能够制定一个合理的动滑轮作用研究计划,并按照计划步骤进行研究。2情感态度和价值观:在科学探究过程中,培养乐于探究、注重科学事实、敢于提出不同见解、乐于合作与交流的意识。3科学知识:认识定滑轮和动滑轮的作用,通过对比分析,认识定滑轮和动滑轮作用的不同。知道定滑轮和动滑轮在实际中的应用。教学重点认识定滑轮和动滑轮的作用。教学难点试着用杠杆原理来解释定滑轮和动滑轮作用的不同。器材准备学生材料:定滑轮和动滑轮各一个,铁架台、线、便签纸、钩码、测力计等。老师材料:图片和视频资料、学生材料一份、实验汇报表。教学建议在研究定滑轮是否省力时,需要考虑到滑轮受到的摩擦力不能太大,否则实验效果会受到一定影响。教学过程:一、导入新课1.教师演示升旗仪式。2.旗杆上有什么装置能帮助我们比较容易地把旗子升上去?学生观察描述:旗帜是怎样升到旗杆顶上的?3.教师出示轮子,并介绍:安装在旗杆顶上的这种边缘有槽、能围绕轴转动的轮子叫做滑轮。这节课我们就来研