小学科学六年级下册第二单元物质的变化复习教学设计复习目标1科学概念：通过复习让学生进一步认识世界是由物质构成的，并不断地发生物理变化和化学变化，在发生化学变化的同时往往会伴随着各种现象，物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系。2过程与方法：通过各种兴趣实验的形式，激发学生探究欲望，让学生学会整理学习内容，进一步深化知识的落实。3情感态度价值观：认识到物质的变化是有规律的，培养以证据说话的观念和行为习惯，体会科学的思维方式可以帮助我们认识事物的本质，认识到科学和生活是紧密相连的。演示实验材料：热水、烧杯、小苏打、酚酞片、氢氧化钠、玻璃杯、白醋、蜡烛、碘酒 教学过程(一） 游戏导入，揭示课题1. 同学们，你们喜欢看魔术吗？今天我就为大家表演一个小魔术。2. 先来看看我带了哪些材料。（教师一一出示，）教师做实验：第一步拿出一片白色药片，（这个是圆形白色固体，放在投影仪上），然后用榔头敲碎碎（再放在投影仪上）。第二步：把它倒入烧杯中，然后倒入水，搅拌（一部分溶解了，一部分溶解不了，沉积下来了）；第三步：倒入2号透明液体，颜色变红。第四
