小学科学实验教学中常见的问题及改善措施 【摘 要】作为小学教学的重要内容，小学科学的实验教学根本目的在于让学生对科学知识有初步的认识，并让学生的学习能力、动手能力等得到有效的改善，这对于学生进一步的发展而言，必然将具备极为重要的意义。文章就当前我国小学科学实验教学中常见的问题进行了系统的分析与探究，并提出了相应的改善措施。 【关键词】小学科学；实验教学；常见问题；改善措施 一、小学科学实验教学中常见的问题 （一）学科落实不到位，缺乏专业的教师 就目前的情况来看，很多小学对于科学这门课程的落实并不到位，而对其的实验教学就不言而喻了。同时，很多小学对于科学课程并不重视，也没有为其配备专业的教师，往往都是由班主任、语文或数学等学科的教师兼任，由于教师缺乏一定的科学知识，因此实验教学的效果并不理想。 （二）学生缺乏严谨的学习态度与学习欲望 在没有高素质实验教师的指导下，学生在上实验课的过程中仅仅是为了好玩，严重的缺乏目的性，在课堂中散漫、随意的现象极为严重。在这样的课堂氛围下，学生的实验操作技能根本得不到有效的培养，而随着时间的
