六年级科学教案鸟类动物的特征教案 后白塔小学 冯津教学目标：1、 能分析各种鸟类特点的资料，并用科学的语言概括鸟类的共同特征。2、 能辨别某种动物是否属于鸟类。3、 能说出各种不同形状的鸟喙对鸟类生活有什么好处。4、 能将常见鸟的名称以及其喙与生活中的哪种工具的形状和功能相近说出来和同学交流。教学重点：指导学生通过观察和阅读，归纳概括出鸟类动物的共同特征。教学难点：对于模拟鸟喙取食实验情况的分析。教学具准备：多媒体课件、常见几种鸟：猫头鹰、鹦鹉、鸽子等。实验材料：一个托盘、五个小碗（第一个小碗中盛有用泡沫打的洞，洞中有很多米粒，第二个小碗中盛有土和葵花子、第三个小碗中盛有纸屑和橡皮泥“橡皮虫”，第四个小碗中盛有塑料板，塑料板上订有各种“小动物”、第五个小碗中盛有水，水中有一些“浮游生物”；五张白纸；1把工具（或尖嘴钳子、或勺子、或起钉器、或镊子）；一只秒表。教学过程：一、创设故事情境，提出问题今年鸟类动物运动会就要拉开序幕了，前来报名的鸟类动物可多了
