小学科学教案《根和茎》教学设计与反思4页.docx

小学科学教案根和茎教学设计与反思教学目标：过程与方法能通过观察给根分类；能利用已有的知识设计一个证明植物的根能吸收水分的实验；会通过实验观察茎的运输功能。知识与技能知道植物的根根据形状可以分成两大类：直根和须根；知道根的作用是固定植物和吸收水分、营养；认识形态各异的茎，知道茎的作用是运输养料和水分。情感、态度与价值观培养学生爱护植物，热爱大自然的情感。教学流程：一、谈话导入，揭示课题。1、谈话导入，直奔主题。教师叙述：这节课老师将和同学们继续走进植物的一生这一单元。今天，我们要研究的是植物的根和茎。二、动手实践，探究根源。通过观察、比较、描述、绘画及分类活动认识直根和须根，并了解根的作用。1、学生观察实物,发现特点。教师出示菠菜与葱的实物让学生初步认识植物的根。让学生观察事先提供的菠菜和葱的根，发现他们的不同点。2、学生畅谈观察结果。学生观察完两种植物，将自己发现的根的不同形态描述出来。3、教师适时小结。教师适时点拨