小学科学课中培养学生创新思维在当今的教育中,素质教育是核心。实施素质教育的要义在于培养学生的创新能力,而创新思维又是创新能力的核心。没有创造性的思维就不会有创造性的行动。为此,从小培养学生的科学素养和创新思维就显得尤为重要。在这方面,小学科学课为其提供了良好的平台。一、如何培养小学生的创新思维。1、通过引导思维发散,培养思维的广阔性。思维的广阔性指善于从多方面、多角度不依常规地去思考问题,它反映了思维的宽度和广度。发散性思维即求异思维,是创造思维的主要成分,它指对同一个问题探求不同的解答方法的思维过程和思维方法。教师如何引导学生进行观察方法的发散呢?教学中,我设法要求学生展示思考解答某个问题的种种方法。如在观察蚂蚁的身体结构时,由于蚂蚁是活的动物,一刻不停地在爬行,而且身体又小,很难让它静下来供同学们仔细观察。为此,我要求学生通过讨论,献计献策,得到多种解决这个问题的方法。2、通过教会学生联想,培养思维的灵活性。思维的灵活性指善于迅速地引起联系建立联想,善于依靠情况的变化而变化,迅速及时地调整原有的思维过程。联想也是一种创造性思维,它指从一个问题想到另一个问