小学科学课中的自主探究式教育 赣州市滨江第一小学 吴倩摘要：小学科学实验的教学是一门重要的小学课程。在孩子们刚学习小学科学这门课程时，就应该注重素质的培养。要培养学生的思维发散能力和探索研究的兴趣爱好。在新课改的背景下，教师需要按照实际的情况，对科学实验的教学课程进行改革，开发学生的创新思维。关键词：小学科学 自主探究 教学策略前言在中国，自从教育改革以来，科学教育也随之迎来翻天覆地的变化，更多地参考了发达国家的教育，与之看齐，看重自主探究教育。课程标准十分强调以科学探究为主组织教学，因此，小学科学教学方法应体现以科学探究为核心的多样化的学习方式。小学科学课程的科学探究，既是一种重要的学习方式，又是科学课程的重要内容，它应贯穿于科学教学的各个环节。一、当今科学课自主探究教学存在的问题1.不重视学生的感受，不清楚自主探究学习的意义由于教师的教学压力，教师就算知道自主探究学习的重要，在科学课上也没有更多的时间去设计教学活动，更没有什么时间去让学生做实验，自主探究。在上述情况下，老师通过教学课件来代
