小学科学课前说课评价表1页.doc

顺义区小学科学学科课前说课评价表教师姓名： 学校： 课题：评价项目评价要点分值实得分教学指导思想与理论依据教学指导思想明确，以科学的教育教学理论为依据，以新课程改革理念为指导10教学背景分析了解所教学生的认知特点、身心特点和差异10前期教学方式、教学手段、问题分析清楚并有改进对策（教师情况分析）资源、技术准备充分、有效教学目标设计知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标全面、具体、可操作性强。表述科学，符合课程标准的要求10教学过程与教学资源设计教学内容适和学生，具有选择性40教学过程设计能有效引导学生参与活动教学指导策略多样，符合学生年龄特点和认知规律教学资源丰富，能根据教学的需要和学校条件进行设计教学过程设计和表述清晰（有框架图、流程图）学习效果评价设计学生学习效果评价可操作性强，具有实效20教师自身教学效果评价客观，有改进思路教学基本功教学语言科学，有感染力，