小学科学课堂教学评价标准1页.doc

小学科学课课堂教学评价表执教老师姓名： 年 班 课题名称： 评价人 : 20 年 月 日 午第 节评价项目评价标准标准达成度ABC得分小计教学目标(15%)（1）、符合课程标准和学生实际的程度：知识与能力、过程与方法、情感态度价值观，能明显地体现于教学全过程，确定突出教学重点和突破难点的策略，促进学生多方面发展（2）可操作的程度：教学设计能基于学生原有经验，设计不同的学生活动形式进行教学，促进包括智力发展在内的学生整体个性发展。学习活动的指导与调控(30%)（5）学习指导的范围和有效程度：能准确地把握本节课的知识结构，教学方式逻辑性强，知识的传授符合学生的认知规律，学法指导明了，易被学生接受，无科学性错误。（6）教学过程调控的有效程度：根据教学内容设计出的教学活动，形式灵活多样，运用恰到好处，引导了学生自主的学习与探索