节约用水，保护水资源综合实践采访指导课一、活动目标：1、指导学生掌握采访的基本知识和技巧，让学生学会在活动中正确进行采访。2、充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的内在潜能，增强学生自信心和自豪感，培养团结协作、探究创新的精神。3、创设生活情境培养学生解决实际问题的能力；搜集信息、处理信息、动手实践的能力。二、活动重点及难点：1、重点：指导学生采访的技巧，掌握采访的基本方法和要求。2、难点：设计采访问题。三、活动准备：课件、采访计划表等。四、活动年级：四年级五、活动过程（一）谈话导入师：最近我们班正在开展节约用水，保护水资源的综合实践活动。首先我们来回顾一下每个小组的子课题。（大屏显示）一组：学校学生浪费水现象调查 二组：家庭水浪费现象调查三组：河涌水污染现象调查四组：公共场所水浪费现象调查。师：我看了一下每个小组的活动方案，发现方案里都提到了一种方法，那就是采访。你们要采访谁？你们的采访目的是什么？下面请各个小组长汇报一下。生汇报：师：每个小组的采访目的都非常明确。采访的确是一种简单有效的获取信息的
