蜻蜓飞飞教学设计一、激趣导入，启发思考老师出个谜语请同学们猜一猜，看谁最聪明？ 小飞机，沙翅膀；身体细细长又长。斗大眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙。 二、你们是从哪些地方猜出是蜻蜓的？ 总结：身体、翅膀、眼睛谜语抓住了蜻蜓的外形特征，所以我们就能猜出来，这节课就来画一画蜻蜓。三出示课题：蜻蜓飞飞。激趣导入，启发学生进行思考。讨论交流1. 教师提出问题：（1） 你都知道有关蜻蜓的哪些知识？（包括外形特征、生活习性、生活环境等）（2） 你觉得蜻蜓美丽吗？它美在哪里呢？2. 学生分组讨论，交流自己了解的相关知识。3、学生交流讨论后，小组汇报。4教师进行总结，出示课件，介绍蜻蜓的相关知识。蜻蜓， 昆虫纲，蜻蜓目，差翅亚目昆虫的通称。一般翅长而窄，膜质， 网状翅膀脉络极为清晰。蜻蜓的视觉极为灵敏，腹部细长、扁形或呈圆筒形。足细而弱，上有钩刺，可在空中飞行时捕捉害虫。幼虫水虿，一般要经 11 次以上蜕皮，需时 2 年才沿水草爬出水面，再经最后蜕皮羽化为成虫。蜻蜓除能大量捕食蚊、蝇外，有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫，实为益虫。
