兴趣班考核方案一、考核指导思想评价”的理念要求我们构建一种全面的、重过程、重创新的美术教学体系，评价要以教学目标为依据，为学生全面发展而考核，以考核促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术兴趣班不断发展。强化考核的发展功能及内在激励作用，积极改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。注意对学生学习目的、态度、审美意识的评价，注意学生想象力和创造力的评价。二、考核目的通过对学生美术兴趣班学习效果的评价，使学生了解自己的进步以及不足的地方，激发学生对美术的学习兴趣，进一步培养学生的动手能力和想像创造能力。 三、评价的方法评价分四个等级：A 优秀 B 良好 C 及格 D 待合格1、学习态度的评价：通过学生在学习活动中的态度表现来判断，如：是否能按要求做好课前准备，在学习活动中是否投入、认真，学习过程中是否能集中注意力、自控能力是否强等。2、学习体验的评价；通过学生对美术的兴趣爱好与反应来判断，如：是否有兴趣参与美术兴趣班的各种活动，是否乐于表现自己。3、学习效果的评价；通过学生在学习活动中的参与、表现情况来判断，如是
