小学美术基本类型课高效课堂教学模式探究5页.docx

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小学美术基本类型课高效课堂教学模式探 商州区第一小学 王金绒 美术教学中,我们结合课程改革的新教学理念和我校开展多元智能教学经验,创新了美术课堂领域的高效课堂教学模式。一、美术课堂教学的学习领域 “课程标准”把美术课堂教学划分为 “造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”和“综合探索”四个学习领域。四个学习领域,针对不同的年级学段,所要求达到的内容标准、教学活动也不同,也就形成了相应的四种基本类型课。二、美术课堂的高效教学模式 美术教学中,我们实践创新了美术课堂教学模式,即“观察欣赏激发兴趣、探究交流解决重难点、讲解示范点拨疑点、实践创新完成目标、展示评价相互提高、拓展延伸促进发展。” 实践证明运用这六环节进行教学,是我们美术课堂教学比较理想的模式。 (一)、观察欣赏激发兴趣。美术教学中,创设情境,我们常根据所学课型的特点和学生年龄、认知的特点,从实际出发,针对不同的具体内容,可以利用语言、图片、影像、表演、问答等手段来设置一种情境,激发学生运用感官,如:眼、耳、口、鼻、手

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