小学美术纸艺特色教学实践中存在的现象剖析与对应策略【内容摘要】本文以新课标新理念为依据，剖析了当前小学美术纸艺特色教学实践中存在的一些困难和问题，力求创设有明确教学目标、合理继承传统技能技巧、鼓励发挥个性能动作用等方面进行有效合作探究的教学策略。使每个学生享受动手操作的快乐和实现以自己独特的方式学习美术、享受美术，让纸艺特色探究教学为小学美术课堂增添一笔亮丽的色彩，让我们的美术课堂焕发无限的生机和无穷的魅力！【关键词】纸艺特色 实践 现象 策略中国教育改革和发展纲要提出：坚持特色办学理念、走特色办学之路是学校发展的必然选择，是学校的现实生存的迫切需要，是实现学校办学目标的必由之路，是深化学校内涵发展的有效途径。纸艺是有生命，有语言，有个性的，它可以自由地表达自己的感受和体验。其创作过程能增加强学生创造的内驱力，激发学生创造的欲望和热情，体现学生的创新精神。纸艺课堂为学生创设了一个宽松自由、自主探索的学习氛围，在这种氛围中，学生的探索精神、创新意识得以孕育、萌芽和成长。因此，如何有效创设纸艺课堂中的实践教学，让学生在有效的课堂中接受美术熏陶，让特色教学在
