小学英语学科中德育渗透总结古人把传道列于授业、解惑之首，可见传道的重要性与必要性。课堂是教师传道的主要场所，教学中应随时注意对学生进行德育教育，英语教学也是如此。针对我校实际情况，根据以德育人的规律和英语这一学科的特点，我们做了如下工作：一、 充分挖掘教材内容，对学生进行品德教育。综观小学英语教材，我们会发现大量渗透思想品德教育的内容。寓思想教育于语言教学之中，是英语课堂教学应掌握的主要原则之一。例如，通过PEP教材BVII U2 的学习，教育学生助人为乐是中华民族的传统美德，这种高尚行为应发扬光大。结合PEP教材BIV U4 What can you do?的学习，教育学生从小养成热爱劳动的好品德。通过PEP教材BVII U4 I have a pen pal 的学习,鼓励学生发展广泛的兴趣爱好，培养学生乐于与人交往的性格。在课堂教学中，利用教材里的环保内容渗透绿化、美化与环保教育。我们还利用教材里许多文明礼貌用语教育和引导学生在人际交往中，注意礼节，尊重别人，与人为善。一课一课的教学，点点滴滴的渗透，逐渐培养学生良好的道德情操，养成良好的行为习惯。二、
