668399023098小学英语教学亮点：“乐学 趣学”北教场小学 王莉莉课程的改革，教材的改变。为使小学英语教师适应新标准英语教材，提高低年级课堂授课水平，经过这次本校听课不仅有效地提高了课堂口头交际能力，同时更重要的是学习到了新的授课艺术和独特的组织课堂气氛，捕捉到当今小学英语教学上的最新信息，对我的英语课堂教学触动很大。一利用语言教学优势，创设师生情感 互动 的教学模式。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为： 情绪的力量往往构成教学过程中最微妙最有意义的因素。 现在的小学英语教师都是提前踏进课堂，忙着为上课设计板书，或抓紧时间和学生练口语，或唱几首英文歌曲来激发学生的学习兴趣。学生听懂了并能对答如流，就会由衷地产生一股兴奋感和成功感。这是最佳的课前热身。这比我们常用的 Standup, please. 这类千篇一律，陈旧呆板的开场白更能激发起学生的内在热情，投入课堂。当上课铃响起时，教师走上讲台说： Is it time for class?”“Are you ready? 。课前这样的过渡，既吸引了学生的注意力，又找到了师
